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为了全面贯彻落实五常市教育局五教发[2007]42号文件精神，按照《五常市教育局关于实行学校对口支援、城镇在职教师到农村学校和薄弱学校任教定期轮换制度的实施办法》的有关要求及与受援学校签订的《支教责任书》的有关内容，结合我校的工作实际，制定本计划。

一、指导思想：以十七大精神为指针，以五常市教育局五教发[2007]42号文件为依据，以受援学校工作、受援的教师有提高为目的，以支援教师得锻炼、有收获为重点，通过对口支援促进五常教育均衡发展。

二、工作原则

要坚持派其所需，注重实效的原则；采取包点支教、结对支教、送教下乡多种形式，充分利用我校的人力、物力、财力优势，发挥带头、示范、幅射作用，使受援学校及教师有提高、有发展。

三、工作目标

1、使受援学校教师队伍得到充实，师资力量得到加强，骨干教师队伍基本形成，教育教学水平有所提高。

2、使受援学校办学条件逐渐得到改善，教学设备得到添加，学校图书有所增加，贫困学生得到援助。

3、使受援学校规章制度逐步健全，常规管理得到落实，综合办学水平得到提高。

4、使轮换的教师得到锻炼和提高。

四、支援的学校与轮换教师

五、支教形式及时间

我校轮换教师18名，均为在岗兼职支教。二年内，支教教师以备课、讲课、学术交流、答疑、解惑、网上交流、研讨等形式完成其160课时的支教任务，每学期40课时。具体的办法是：支援学校与受援学校互动，即每月单周为送教周，支教教师下到受援学校送教2×3=6课时；每月双周为受援学校派教师到支援学校听课或接受辅导2×3=6课时。支教教师每月初制定出送教和辅导教师计划，上交支援学校和受援学校，具体负责：安家中学由金平负责，背荫河中学由关雪梅负责，民意中学由李守勤负责，卫国中学由张文典负责。

六、加强管理，定期考核

在岗兼职教师在支教期间的管理和考核由双方学校共同负责。受援学校要认真负责地记载支教教师在校工作的情况，填写好《2007年五常市城镇在职教师支教人员工作情况考核表》。我校要对支教人员进行跟踪问效，每月至少要深入受援学校一次，了解支教人员工作表现、出勤等情况，发现典型及时宣传，出现问题及时纠正。要教育支教教师认真履行《支教教师责任书》所规定的职责，严格要求自己，扎扎实实做好工作，按时完成支教工作任务。为了把此项工作做得更好，学校成立支教工作领导小组：

组长；吴景云

副组长：于艳茹、曹雨杰、王玉章、洪彦哲、崔丽平、赵万辉

七、积极支援受援学校

按照《五常市教育局关于实行学校对支援、城镇在职教师到农村学校和薄弱学校任教定期轮换制度的实施办法》规定的工作目标，我校要帮助受援学校改善办学条件，提高办学水平：

1、向每校捐赠图书500册。

2、帮助受援学校健全各项规章制度。

3、救助贫困生。

4、向部分学校赠送部分学生桌椅。

5、向部分学校赠送电脑。

6、指导受援学校中考。

7、选派非轮换教师到受援学校上示范课，每学期组织一次。

五常市第一中学校

2009、11、25

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